麗江夏令營(yíng)活動(dòng)能帶給孩子什么

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孩子的成長(cháng)過(guò)程中，父母陪伴的缺失，愛(ài)的缺失，隔代的教育，致使很多孩子過(guò)度溺愛(ài)，甚至分不清楚虛擬和現實(shí)，我在這里想說(shuō)的是，走出去，讓孩子們在博物館、在歷史古跡、在大自然的世界里，找回自我。夏令營(yíng)活動(dòng)就給孩子提供了這樣一個(gè)走出去的機會(huì )。

心智夏令營(yíng)：包含情商、領(lǐng)導力、口才、社交能力、創(chuàng )想力、幸福感、財商等多個(gè)模塊，是專(zhuān)業(yè)的心智訓練課程。搭建起堅持、互助、友愛(ài)、自立的成長(cháng)平臺，幫助孩子從內部認識自己，建立積極的自我概念，學(xué)會(huì )自我管理，讓孩子自信、勇氣、堅強并懂得愛(ài)自己和關(guān)愛(ài)他人。

對于孩子來(lái)說(shuō)，參加寄宿制夏令營(yíng)是具有挑戰性的。在陌生的環(huán)境中，孩子不得不走出原來(lái)固定的社交圈，去認識更多的新朋友。夏令營(yíng)創(chuàng )造了與伙伴們共同生活、學(xué)習的環(huán)境，通過(guò)合作性的游戲，鍛煉了孩子與人溝通和交流的能力。

活動(dòng)中的很多項目都是需要一個(gè)團隊共同努力才能夠完成，孩子們依靠團隊的力量，通過(guò)自己的拼搏，體驗到成功的喜悅，從而認識團隊的作用，增強團隊意識，提高責任心與集體榮譽(yù)感。

通過(guò)具有挑戰性的訓練項目，鍛煉孩子堅韌不拔、勇往直前的毅力，培養積極進(jìn)取的人生態(tài)度和超越自我的意識，提高心理素質(zhì)，更樂(lè )觀(guān)地面對學(xué)習和生活中的困難和挑戰，增強社會(huì )適應能力和抗挫能力。

夏令營(yíng)會(huì )迫使孩子們離開(kāi)舒適的家，接受新的活動(dòng)和事物。孩子可能一開(kāi)始對這些會(huì )不熟悉，但是孩子們接觸新事物的過(guò)程中，會(huì )慢慢發(fā)現自己新的愛(ài)好和興趣所在。另外，一些項目體驗也需要孩子充分發(fā)揮想象力與創(chuàng )造力，幫助他們打破思維定勢，發(fā)散思維，培養創(chuàng )新意識。

從溫暖的家，走出去，遠離游戲，遠離虛擬的網(wǎng)絡(luò )世界，培養孩子的興趣，提高孩子的動(dòng)手，遠離游戲世界，是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，我們相信，在父母的陪伴，多參加一些研學(xué)課程和冬夏令營(yíng)，能夠拓寬孩子的眼界，在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，幫助孩子樹(shù)立正確的世界觀(guān)！